Fakultas Psikologi

Psikologi UIR dan SMP Negeri 13 Dumai Jalin Kerja Sama, Bekali Guru Hadapi Tantangan Psikologis Remaja

Pekanbaru, 9 November 2026 – Fakultas Psikologi Universitas Islam Riau (UIR) terus memperluas kontribusinya dalam pengembangan dunia pendidikan melalui penandatanganan Memorandum of Understanding (MoU) bersama SMP Negeri 13 Dumai serta Implementation Agreement (IA) dengan Program Studi S1 Psikologi UIR. Kegiatan yang berlangsung di Fakultas Psikologi UIR ini sekaligus dirangkaikan dengan program peningkatan kompetensi guru yang diikuti oleh 38 orang guru SMP Negeri 13 Dumai.

Kegiatan ini menjadi langkah strategis dalam membangun sinergi antara perguruan tinggi dan satuan pendidikan, khususnya dalam penerapan ilmu psikologi untuk mendukung proses pembelajaran dan pengembangan lingkungan sekolah yang kondusif. Penandatanganan MoU dilakukan sebagai bentuk komitmen kerja sama kelembagaan, sementara IA menjadi landasan implementasi program kolaborasi yang lebih konkret antara SMP Negeri 13 Dumai dan Program Studi S1 Psikologi UIR.

Kegiatan tersebut disambut langsung oleh Dekan Fakultas Psikologi UIR, Dr. Sigit Nugroho, M.Psi., Psikolog, bersama jajaran pimpinan fakultas. Dalam sambutannya, Dekan menyampaikan apresiasi atas kepercayaan SMP Negeri 13 Dumai untuk menjalin kerja sama dengan Fakultas Psikologi UIR.

Dr. Sigit Nugroho menegaskan bahwa tantangan dunia pendidikan saat ini semakin kompleks. Menjadi seorang guru tidak cukup hanya dituntut memiliki kecerdasan akademik dan penguasaan materi pelajaran, tetapi juga harus mampu memahami, mendampingi, dan membersamai peserta didik dengan berbagai karakteristik serta dinamika psikologisnya.

“Tantangan menjadi guru saat ini bukan hanya dituntut pintar dan mampu menyampaikan materi pembelajaran. Lebih dari itu, guru harus mampu membersamai murid-muridnya, memahami kondisi psikologis mereka, serta hadir sebagai pendidik yang mampu memberikan pendampingan dan membangun hubungan yang positif dengan siswa,” ungkapnya.

Mengangkat tema “Memahami Psikologi Remaja: Strategi Menghadapi Perilaku dan Emosi Siswa SMP”, kegiatan peningkatan kompetensi guru ini menghadirkan sejumlah narasumber dari Fakultas Psikologi UIR.

Sesi pertama disampaikan oleh T. Nila Fadhlia, M.Psi., Psikolog, Ph.D., dengan materi mengenai perkembangan psikologis remaja SMP, khususnya dinamika perkembangan emosi, sosial, dan perilaku. Materi ini memberikan pemahaman kepada para guru mengenai karakteristik perkembangan peserta didik pada masa remaja awal.

Selanjutnya, sesi kedua menghadirkan Dr. Sigit Nugroho, M.Psi., Psikolog, yang membahas strategi menghadapi perilaku dan mengelola emosi siswa SMP. Pembahasan difokuskan pada penerapan komunikasi empatik dan disiplin positif sebagai pendekatan dalam membangun hubungan yang sehat antara guru dan siswa.

Pada sesi berikutnya, Yanwar Arief, M.Psi., Psikolog, memfasilitasi diskusi kasus dan strategi penanganan permasalahan siswa. Para peserta diajak memahami berbagai situasi yang mungkin dihadapi guru di lingkungan sekolah serta merumuskan langkah penanganan awal sesuai dengan batas peran dan tanggung jawab pendidik.

Rangkaian kegiatan juga dilanjutkan dengan Campus Tour, yang memberikan kesempatan kepada para guru untuk mengenal lingkungan akademik dan fasilitas Fakultas Psikologi UIR. Kegiatan ini dipandu oleh Yulia Herawaty, S.Psi., M.Si., Dr. Fikri, M.Si., dan Didik Widiantoro, M.Psi., Psikolog.

Melalui kegiatan ini, Fakultas Psikologi UIR berharap kerja sama dengan SMP Negeri 13 Dumai tidak berhenti pada penandatanganan dokumen formal, tetapi dapat berkembang menjadi berbagai program berkelanjutan yang memberikan manfaat langsung bagi peningkatan kualitas pendidikan, khususnya dalam aspek perkembangan psikologis dan kesejahteraan siswa.

Kolaborasi ini sekaligus menegaskan komitmen Fakultas Psikologi UIR untuk menghadirkan ilmu psikologi lebih dekat dengan masyarakat dan dunia pendidikan. Sebab, pendidikan yang berkualitas tidak hanya dibangun melalui kecerdasan akademik, tetapi juga melalui kemampuan pendidik dalam memahami, mendampingi, dan mengembangkan potensi setiap peserta didik.

Facebook
Twitter
LinkedIn